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Salon de l’Education, retrouvez nous sur Educatice !

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Les 16, 17 et 18 novembre prochains, venez nous rendre visite sur le stand F19 (juste Ă  cĂ´tĂ© de celui du Ministère). Suivez les animations en direct sur twitter. Vous pourrez participer Ă  un jeu concours, poser des questions sur ONE, assister Ă  une prĂ©sentation de la solution, dĂ©couvrir des astuces et partager vos usages de ONE […]

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Préparez votre rentrée avec ONE

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L’annĂ©e scolaire touchant Ă  sa fin, voici quelques informations concernant le processus de transition d’annĂ©e scolaire, qui se dĂ©roulera en deux Ă©tapes : Étape 1 : Suppression des partages le 31 aoĂ»t 2016   A la rentrĂ©e, chaque utilisateur conservera les contenus qu’il a crĂ©Ă©s dans ONE. En revanche, ces contenus ne sont plus accessibles aux […]

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ONE 1.15 : une version pleine de surprises !

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ONE se prĂ©pare pour la nouvelle annĂ©e scolaire avec une version pleine de nouveautĂ©s : âś“ Le Wiki, une nouvelle application pour travailler Ă  plusieurs, crĂ©er et publier des contenus sur diffĂ©rents thèmes âś“Les notifications externes vous avertissent par e-mail des contenus ou actions postĂ©s sur ONE par d’autres utilisateurs Ă  votre attention ✓ Un Ă©diteur encore plus riche ✓ Un […]

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Une année scolaire réussie pour ONE

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Les statistiques de l’annĂ©e scolaire 2015-2016 montrent que ONE fait de plus en plus partie du quotidien des Ă©coles. L’infographie suivante rĂ©vèle que les usages se dĂ©veloppent rapidement sur l’ENT. Le nombre de connexions monte en flèche au fil des mois  ! L’image Ă  la une a Ă©tĂ© crĂ©Ă©e Ă  partir d’une image de Alekksall – […]

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Etude autour de l’acceptabilité des ENT dans le primaire : ONE répond bien aux attentes des enseignants !

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L’ENT ONE est l’objet de recherches scientifiques afin d’offrir un outil qui rĂ©pond au mieux aux besoins des utilisateurs (parents, Ă©lèves et enseignants). Dans le cadre de ces travaux, Elena Codreanu, doctorante aux laboratoires GREPS* et LIRIS** de Lyon, a Ă©tĂ© sĂ©lectionnĂ©e par la confĂ©rence internationale CSEDU*** de Rome pour prĂ©senter un article intitulĂ© « The Acceptance […]

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